Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад № 46»

Асбестовского муниципального округа

Городецкая роспись – это один из традиционных декоративных промыслов и стоит в ряду самых высоких достижений народного искусства России.

Никогда ни с чем не спутаешь радостных красок городецкой росписи, её вороных коней с поджатой крючком ногой и лебединой шеей, её птиц с диковинными хвостами в виде крыла бабочки. Кони всегда изображаются в профиль, а люди – только анфас. И всё это – в окружении роскошных цветочных гирлянд.

Вот и воспитанники подготовительной группы «Ягодка» превратились в мастеров-художников, с удовольствием занялись этим не простым рисованием и нарисовали узоры на «разделочной доске». В ходе работы ребята познакомились с последовательностью выполнения городецкой росписи, приемами рисования цветов (розана, купавки). Узнали, что городецкая роспись состоит из трёх этапов работы – это подмалёвок, когда наносятся цветовые пятна, силуэты основных элементов, тенёвка – когда прописываются тёмной краской с целью детальной проработки форм и заключительный этап росписи – нанесение белой краской штрихов и точек. Этот прием называется оживкой и придает работе законченный вид.

Одним из моментов рисования городецкой росписи является смешивание красок. Ведь цветы смотрятся очень красиво в нежном розовом и голубом цвете. Аналогично смешивая зелёную гуашь с белой, можно получить разнообразные оттенки листьев. Ребятам очень понравилось выводить яркие узоры, которые на глазах превращались в расписные досочки.

Городецкая роспись подарила дошкольникам массу положительных эмоций, ведь довольно простые элементы позволяют создавать невероятно красивые композиции.

Подготовила и провела Наталья Владимировна Комарова,

воспитатель группы № 2 «Ягодка», ВКК

Сколько радости доставляет детям снег, свежий воздух. Пребывание на свежем воздухе(прогулка, двигательная активность, физкультурный досуг) – наиболее эффективный вид отдыха, позволяющий обеспечить закаливание организма и увеличение двигательной активности, для физического развития, эмоционального состояния.

Особенностью детей дошкольного возраста является их потребность в активных и разнообразных движениях. Наши ребята отправились в путешествие по лесным, снежным тропочкам (тропа для лисички). Приседали (прятались от волка). Бегали врассыпную (убегали от медведя). Отвлеклись в сторону улицы, где бульдозер чистил дорогу «Остановились для отдыха».

Увлечение разнообразными видами движениями, деятельностью, дети постоянно находятся в прекрасном, бодром настроении, зарядом энергии, силой и выносливостью.

Составила и провела воспитатель Давлетшина Наталья Владимировна. 13.11.2020г.

В игровой, интересной, увлекательной форме с ребятами закрепили знания основных цветов, желтый и зеленый. Учились называть и различать геометрические фигуры круг и квадрат, их сходство и различия (у квадрата есть углы, у круга нет). Обобщили знания об основных свойствах предмета: большой, меньше, одинаковые. Закрепляли и обобщали знания детей о количестве предметов – один, много. При этом у детей развивается мелкая и общая моторика, речь, внимание, мышление.

Составила и провела воспитатель Давлетшина Наталья Владимировна

Целью, которого является научить детей нетрадиционному способу рисования методом припечатывания, развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление, умение составлять описательные рассказы совместно с воспитателем.

Все началось с веселой загадки, которые ребята отгадали с удовольствием. Ребята отправились в путешествие, в гости к зайке. Показали ему, какие все быстрые, ловкие, умелые. Поиграли в подвижную игру «Зайка серенький». Рассмотрели зайку на иллюстрации, сравнили с кроликом, нашли сходство и различия. Вспомнили, где живет, его повадки, питание, внешний вид.

Рисование проводилось в индивидуальной форме. Дети учились рисовать поролоновой губкой. Поролоновая губка – прекрасное средство, для детского рисования, что позволяет быстро получить изображение, не выходить за контур изображенного предмета, доставить удовольствие от творческого процесса.

Составила и провела Давлетшина Наталья Владимировна, воспитатель. 13.11.2020г.

В подготовительной группе №2 «Ягодка» организована работа по реализации социокультурного педагогического проекта «Скоро в школу!». В проекте задействованы все участники образовательного процесса: воспитатели, воспитанники и их родители.

Цель проекта: Создание условий для формирования представлений детей о школе; воспитание положительного отношения к школе у детей подготовительной группы.

При поддержке и содействии родителей была пополнена развивающая предметно-пространственная среда группы. Были оформлены:

- Центр познавательных книг (ребята принесли в детский сад различные энциклопедии);
- Центр «Школа» с атрибутами к сюжетно-ролевой игре: школьная доска, стол и стул для учителя, парты и стулья для учеников, разнообразные куколки;

- Центр Науки (частично).

Ребята с большим удовольствием играют в школу. Они берут на себя роль учителя или ученика. Рассматривают принесённые энциклопедии. А не которые воспитанники читают их тем сверстникам, которые делать этого сами ещё не могут.

Проект «Скоро в школу!» только начался. Нам ещё многое предстоит сделать. А главное многому научиться!

Комарова Наталья Владимировна, 
воспитатель группы «Ягодка», ВКК.

6 ноября 2020 г. в детском саду в группе №2 «Ягодка» состоялся праздник Осени! Воспитанники подготовительной группы с большим нетерпением ждали его. Они много репетировали, разучивая песни и танцы.

На празднике было всё: песни, танцы, игры и даже бег в галошах. А кульминацией праздника стала инсценировка сказки «Колобок» на новый лад. Её главными героями-персонажами были сами воспитанники группы!

В завершении праздника гостья Осень принесла ребятам угощение – сладкие яблочки!

Статью подготовила: Комарова Наталья Владимировна,

воспитатель группы «Ягодка», ВКК.