Приглашаем Вас оставить отзыв об образовательной организации на сайте BUS.GOV.RU
ГОСУСЛУГИ
РОСРЕЕСТР
Личный кабинет налогоплательщика
Опрос по оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления
ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ
Главная 
Новости
Новости
Последние новости
LEGO – конструирование и робототехника, как средство формирования предпосылок инженерного мышления у старших дошкольников
26.01.2021 11:43 | 
| 
|
«LEGO – конструирование и робототехника, как средство формирования предпосылок инженерного мышления у старших дошкольников»
Презентация
Презентация
Добавить комментарий Просмотров :508
Прощание с ёлочкой26.01.2021 11:42 | | На протяжении многих лет у нас в детском саду стало традицией отмечать «Прощание с новогодней ёлкой». Вот и в этом году 15 января воспитанники группы № 2 «Ягодка» провожали нашу ёлочку в лес.
Елка, елка зелена И нарядна и стройна.
Мы кружились возле елки,
Украшали все иголки,
Елка всех вас поздравляет
И здоровья всем желает.
Чтобы мы росли большими,
Чтоб не знали бед, забот.
Елка с праздником из леса
К нам вернется через год!
В этот день чувство праздника вновь охватило ребят. Воспитанники были рады тому, что у них есть еще возможность потанцевать, спеть песни о зиме и ёлке, поиграть в различные спортивные игры. На этот весёлый шум прибежала Баба Яга, которая хотела испортить веселье, «сломать» ёлочку. Но это ей не удалось. Ребята пригласили её поиграть с ними, поделились с ней своим задорным настроением, научили доброте, и баба Яга согласилась отнести ёлочку обратно в лес деду Морозу. Праздник прощания с ёлкой обеспечил всем участникам прекрасное настроение в первые дни нового года! Наталья Владимировна Комарова, воспитатель ВКК, Наталья Сергеевна Тверитина, музыкальный руководитель
 Добавить комментарий Просмотров :309
ФЭМП во второй младшей группе25.01.2021 14:04 | | У детей младшего дошкольного возраста во второй младшей группе закладываются основы математического развития. Чтобы обеспечить активную работу в непосредственно-образовательной деятельности широко используются игровые приемы и дидактические игры. Вот и наши занятия проходят в форме дидактической игры. Что, помогая детям играя запоминать необходимый материал. В процессе проведения происходит смена видов деятельности. Дети принимают участие не, как слушатели, а как действующие лица. Дети учатся выделять и называть форму, находить предметы по указанным свойствам, сравнивать и обобщать предметы. А также путем практического сравнения и зрительного восприятия выявляют отношения равенства и неравенства по размеру и количеству, определяют количественное соотношение двух групп предметов, понимать конкретный смысл слов: больше, меньше, столько – сколько.
Упражнения с дидактическим материалом, в таком случае служит практическим и наглядным материалом, приобретает игровое содержание, целиком подчиняясь игровой ситуации. «Расставим посуду», «Подбери блюдца к чашке», «Расставь правильно», «Волшебные дорожки», «Что сначала, что потом?». У детей развивается память, мышление, воображение, мелкая моторика. Составила и провела воспитатель Давлетшина Н.В. 21.01.2021г.  Добавить комментарий Просмотров :704
|
Пазлы в жизни ребенка25.01.2021 14:06 | |  Пазлы – это интеллектуальная игра. Создание изображения из множества фрагментов – это непростая задача, для решения которой, как правило, требуется сообразительность. У детей, которые любят собирать мозаику, очень хорошо развито мышление. Собирая картинку из фрагментов, ребенок тренирует пространственное восприятие, воображение и память, а также учится логически мыслить. Как правило, в будущем такие дети хорошо учатся в школе. Ведь пазлы способствуют развитию не только умственных способностей, но и развивают личные качества ребенка – терпение, усидчивость, концентрация внимания и доведение дела до конца.Если ребенку не хватает усидчивости и терпения, эта игра позволит привить нужные навыки. Ведь собирая элементы вместе, малыш учится не спеша подбирать нужные части фрагмента. Он научится доводить начатое до конца. Пазлы помогут и в тренировке памяти. Игра развивает визуальную память. Лучше будет работать и воображение, фантазия, наглядно-образное мышление. Достигается это тем, что приходится представлять общую картинку и держать ее в памяти, собирая пазл. Подробнее... Добавить комментарий Просмотров :545
Проектная деятельность по физической культуре «Растем здоровыми»25.01.2021 14:02 | |  В рамках проектной деятельности по физической культуре «Растем здоровыми», на заключительном этапе с детьми второй младшей группы провели сюжетно-ролевые занятия в игровой форме «В гости к веселым зверятам», «Гуси-лебеди».На данных занятиях, у детей формируется интерес и ценностное отношение к физической культуре, которые обеспечивают определенной новизной упражнений и игр, с постепенным усложнением задач, также вызывают стремление к активным действиям, мыслительной работе (умение думать, мыслить, запоминать), к положительным эмоциям, достигать желаемый результат. На занятии «В гости к веселым зверятам», дети закрепляли навыки ходьбы и бега, (на лесной полянке), сохраняли равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке друг за другом (пройди по мостику), выполняли упражнения с обручем (веселые, дружные и смелые и умелые). Поиграли в подвижную игру «Ловишки». Вместе повеселились, играли вместе с лесными жителями – медведем, лисичкой и волком. При этом у ребят воспитывается доброжелательное отношение друг к другу, умение работать в коллективе, взаимовыручка. На занятии «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди», продолжали выполнять навыки различных видов ходьбы и бега. Дети упражнялись в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке; выполняли упражнения с обручем. И, конечно же, поиграли в игру с правилами «Гуси-лебеди». Ребята с удовольствием брали на себя роль хозяйки, волка, гусей. Составила и провела воспитатель Давлетшина Н.В., 19.01. 2021г., 22.01.2021г. Подробнее... Добавить комментарий Просмотров :330
|
